Esquema:
“Competència lectora: una clau per l’aprenentatge”
1-
Introducció
1.1 Adquisició
i domini al llarg de tota la vida --- dimensions
-
Gaudi
personal (reflexió i coneixement)
-
Instrument
per conviure a la societat
1.2
Comprensió
lectora
-
canvis en la biografia del lector (usos de la lectura)
-
ús
personal de la competència lectora --- concurs dels altres
-
capacitat
per aprendre i pensar --- més autonomia
2-
Canvis en la forma de ser lector
-
Època
moderna
-
Època
contemporània (revolució tecnològica)
3-
Competència lectora
-
definició
de competència lectora
-
construcció al llarg de la vida
-
competència complexa (molts factors)
4-
Relació amb l’aprenentatge
4.1 Estratègies
-
finalitat personal
-
inferir
-
elaborar i sintetitzar
4.2 Doble
rol de l’estudiant
-
lector
-
escriptor
4.3 Vinculació
amb la lectura --- bidireccional
4.4
Dades
del Sistema Educatiu Espanyol
-
nivell
mitjà
-
procediments
dels estudiants
4.5
Creences
actuals sobre la lectura
-
pràctiques
escolars (no assoleixen l’alfabetització completa)
-
millora
d’aquesta visió
-
política que afavoreixi el valor de la lectura
5- Conclusió
-
projecte
de centre
-
projecte
social
